Quatre parcours. Un seul modèle de participation.
Chaque programme est délibérément ciblé, fondé sur les preuves et relié aux quatre autres par un modèle de changement unique.
Accès → Capacité → Participation → Autonomie
Chaque parcours répond à un point d’exclusion différent — de la vue, de l’école, du travail productif, de l’emploi. Chacun développe les capacités une fois l’accès rétabli. Les capacités rendent la participation possible, et c’est la participation durable qui produit l’autonomie — le moment où une personne n’a plus besoin du programme qui l’a d’abord accueillie.
Inclusion visuelle et intégration professionnelle
Repérage et correction, technologies d’assistance, compétences numériques, préparation des employeurs et évolution de carrière — de l’accessibilité à une carrière.
En savoir plus →Éducation et opportunités
Supports d’apprentissage, littératie numérique, formation des enseignants, mentorat et transitions structurées après l’école — de l’accès à la progression.
En savoir plus →Compétences circulaires et réinsertion professionnelle
Formation professionnelle liée à l’agriculture, à la fabrication et à la construction — reconstruire des moyens de subsistance grâce à des compétences productives.
En savoir plus →Emploi inclusif et partenariats avec les employeurs
Partenariat avec les employeurs, accessibilité des lieux de travail et accompagnement durable après le placement — le parcours vers lequel mènent tous les autres.
En savoir plus →Comment nous construisons des programmes durables
Évaluation des besoins de la communauté
Chaque programme commence par une écoute attentive — des évaluations structurées des besoins menées avec des membres de la communauté, des responsables locaux et des participants potentiels.
Conception conjointe avec des partenaires spécialisés
La conception des programmes est collaborative — avec des éducateurs, des spécialistes de l’accessibilité, des employeurs et des formateurs professionnels qui apportent une expertise que nous n’avons pas seuls.
Expérimenter, mesurer, affiner
Avant tout déploiement à plus grande échelle, nous expérimentons chaque parcours dans un cadre défini, mesurons les résultats au regard d’indicateurs fixés au préalable et affinons le modèle à partir des preuves.
Leadership local
Le passage à l’échelle ne consiste pas à déployer du personnel extérieur : il s’agit de former des responsables locaux et de leur transférer progressivement la maîtrise des programmes.
Suivi et apprentissage continus
Les programmes en cours sont évalués selon notre cadre Intrants → Extrants → Résultats → Impact, et leurs conclusions sont publiées — y compris lorsque les résultats sont insuffisants.
L’indépendance dès la conception
Nous prévoyons dès le premier jour que notre propre rôle diminue. Un programme durable est un programme dont un participant, puis à terme une communauté, n’a plus besoin.
La concentration plutôt que l’étendue
Nous avons délibérément choisi quatre parcours connectés plutôt que de chercher à traiter toutes les formes de désavantage partout. Travailler en profondeur dans un petit nombre de domaines interdépendants nous permet de mesurer des résultats réels — et de dire publiquement, en toute honnêteté, ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.
Explorer un parcours en profondeur
Que vous soyez employeur, institution ou collaborateur spécialisé, il existe une manière de travailler avec un parcours qui corresponde à ce que vous pouvez apporter.